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可以训练的记忆力
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    记忆是大脑对过去所感知和经历过和事物的一种反映。记忆是一个比较复杂的过程,包括识记、保持和恢复。
  孩子正处于快速发育的时期,记忆力有其特点:
  形象记忆 受思维能力的局限,孩子在观察事物时很少深入体会事物的本质,只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣,对事物的形象记忆得较为牢固。
  机械记忆 孩子缺乏生活经验,无法像成年人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特征死记硬背。
  受环境和情绪的影响大 孩子的自我控制能力差,记忆活动很容易受外界事物的干扰,缺乏稳定性。
  根据儿童记忆的特点,父母在训练孩子的记忆力时应遵循以下原则:
  ①无论讲故事,还是说事情,都应向孩子提出明确的记忆要求,使孩子依靠自己的意志和能力去主动完成记忆过程。
  ②运用生动直观、形象具体的事物吸引孩子的注意力,使孩子在无意识中记住需要掌握的知识。
  ③记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。因为多种感官--眼、耳、舌、等参加记忆活动,可使大脑神经联系广泛,大脑在对丰富的信息加工时,获得的信息全面、清晰,有助于记忆。有人做过试验,让4岁孩子不出声地观看10张图片,远没有让孩子一边看、一边念的记忆效果好。
  ④教给孩子正确有效的记忆方法。帮助记忆的方法有很多,如,归类记忆法:把同类的事物归纳在一起,建立一定的联系,记忆的效果就会好。歌诀记忆法:把记忆的材料编成口诀,形成一定的节奏和韵律,以提高记忆效果。自我复述法:把识记的信息变成自己的话以加强记忆。
  ⑤及时复习,巩固记忆。孩子学习到的新知识,若不复习便很容易遗忘。根据遗忘的规律,刚学完的新知识,其遗忘的速度是最快的。所以,复习越及时,遗忘得越少。
    正确引导孩子,让你的孩子成为记忆大师。

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